
How do you make a difficult decision? Who do you ask for help?
失敗的老師:你們有煩惱或心事時會找誰訴說呀?
S1:我姊!
S2:我與自己對話!
失敗的老師:太辛苦了吧!妳~,妳呢?S3
S3:你呀!老師~
失敗的老師:囧
(S4, S5, S6講完後,到了S7)
S7:我沒有煩惱!
我安靜了10秒~GOOD
我的寶貝呀!你要一直這樣下去哦~慢慢你會知道,控制煩惱不是件輕而易舉的事呀!
“SOME PIG一隻即將在冬天成為人們佳餚的春豬,和名為Charlotte的蜘蛛結交成好友。Charlotte為了讓這隻春豬能看到冬天的雪,她在她的蜘蛛網上織出一些關鍵字,讓農莊主人認為它是一隻不平凡的豬,值得繼續飼養,不只是能填飽肚子而已。我是想再養大隻一點,可以和多人分享!(我是好………沒愛心的人~)
友誼之間珍貴的情操在於瞭解對方的個性、欣賞對方的優缺點,而不是只看到外表而已。當大夥為春豬提供形容詞時,Charlotte沒有全盤接受,她選擇最真實、最美麗的形容詞來傳達小豬的特質。雖然這些動物讓Dakota Fanning的戲份不多,但她的精彩演出也是這部戲的賣點之一,她真的是一位可愛迷人的女孩兒。那天正忙著理性的整理思緒,差點就淚流滿面了…><
[IDEA]從『體育館』出發,五個學生為一組,首先每一組會拿到一個QR code,經由手機讀取,獲得一個訊息,其內容包括地點和任務,學生必須完成任務,使能獲得一個QR code,此code包含一張圖和下個任務的地點和任務內容,以此類推,總共會得到九張圖片,將九張圖拼湊為一張,到達指定地點,並回答問題,前十組完成,給予獎勵。
[CONCLUSION]
若以行動遊戲的概念而言,結合真實和數位環境的混合實境可以擴大學習的機會。未來在校園導覽,可能以互動遊戲的方式去強化新學習者對於環境的熟悉,並利用個人手機設備去解讀校園內各處所設置的QR code,從中去獲取目標物的相關歷史與使用資訊,藉由遊戲來引起學習者的動機,增加對校園環境的印象,讓學習者實際走訪校園各地方角落,降低日後在畢業時感嘆地說:「某某地方我都還沒去過呢?我都不知道有這地方」。而這樣的主動式學習,不僅可以幫助公共財使用者上的便利性,還可以縮短時空的距離,增加使用者的地方感,加速資訊傳播的功能。
[REFERENCE]
QR Code − Wikipedia
QR code.com
QR Code Generator
行動電話用QR編碼
[TEAMMATE]
宗樺、俊傑、聖軒師
P.S.感謝KATE的手稿^^
今天我買了另一個人的記憶。